高考对于每个人来讲都是人生中最重要的阶段，可以直白一点的说，高考的分数决定了你大学的生活环境和眼见视野。然而对于大部分学生而言，如何提高自己的分数，完成人生中最完美的逆袭，就成了学生和家长们最为关心的话题。

    高考对于每个考生是绝对公平的，所以每个学生只要跟随了一个好的教育团队，那就相当于踏上了一条通往成功的捷径，好的老师会教授最有效最适合个人的方法，同时，也能让学生养成良好的学习生活习惯，快速提高，完成梦想。

    高2018届1班两位同学的故事

    强哥转脾气 弱项也崛起

    考生档案：耿大强（耿晨东）：语文100分、数学136分、外语134分、理科综合266分（物理98.5分、化学89.5分、生物78分），高考总分636分。

    耿大强中考以568分的成绩进入了高坪中学，成为高坪中学高2015级1班的学生，这个成绩，当时在其他学校只能上普通班。那他是如何取得了636分如此优异的高考成绩呢？用耿大强的话来说，这完全要感谢他所在班级的班主任及所有任课老师，是所有老师的努力，才让他逐渐完成了逆袭。

    在同学口中，耿大强外号“强哥”，这不仅仅是因为其姓名中有个“强”字，更重要的是，强哥啥事情都好强？用同学们的话来说：“强哥好强得很，脾气还相当暴躁。”

    这种暴躁明显地体现在入学之初。刚刚接到强哥这个学生的时候，所有的任课老师都是头痛的：“只听得进好话，一说他不好，马上就发毛！”初中的一些不良学习习惯，让耿大强的学习成绩一直不前，而这样的局面时间一长，他自身就失去了对学习的兴趣，这样就形成了一个恶性循环，成绩不断下降。再加上耿大强的坏脾气，因此，不仅在成绩上下滑，而且和同学的关系也非常紧张。有很长一段时间，强哥是“孤立”的，甚至慢慢开始和老师“唱对台戏”。

    班主任黄志鹏发现了这一情况后，立马对其进行了心理引导。而对于这样搞“对抗”的学生，所有老师并没有放弃。在班会结束后，高2015级1班的所有任课老师对该班的每一个学生的情况都进行了交流，并各自制定了一套针对不同类型学生采取不同教育方式的方案。其中，关于黄志鹏的方案很简单——捧！

    耿大强的弱项是英语和语文，为此，班主任兼英语老师的黄志鹏和语文任课老师多次商议，找准办法，不断鼓励、激励耿大强自主学习，提起其对学习的兴趣。用简单的题型提高他的成就感，这是很多老师惯用的方法，除了“常规套路”外，老师们专门给他“加餐”，做专项训练，在做完这些题后，任课老师都给予了高度评价，并在班上点名表扬。两三次之后，强哥的学习开始积极起来，性格也缓和不少。

    慢慢的，强哥开始和老师们成为了朋友，从以往的“见到老师就躲”，变成了“看到老师就上”，从学习到生活，强哥和老师们成了无话不说的好朋友，这也便于老师掌握他的动态和心理变化，更准确地制定有针对性的教学方案。

    3年后，强哥逆袭，一鸣惊人，从入校时的中等生，变成了全班的“学霸”，就连弱项都表现出惊人的实力。而耿大强对于老师们都非常感激。回忆3年的高中时光，耿大强感慨颇多，就连他的父母也明显感觉到儿子在性格、学习上的变化，而这一切，用耿大强和其父母的话来说，“全靠高坪中学老师们对他的关爱。”

    用爱教育每一个学生是很容易说出的事情，但真正做到，而且一直坚持，是难能可贵的，高坪中学高2015级1班的所有任课老师做到了，而且他们做得很好，也一直在坚持着。

    外班小吃货 优点成助力

    考生档案：金海东，语文101分、数学123分、外语125分、理科综合268分（物理102.5分、化学85分、生物分80），高考总分617分。

    在高坪中学高2015级1班，金海东是个“外来户口”，他是高一下学期才转班过来的学生。

    他和耿大强相似的地方就是入校的成绩，同为500分，他们一直在班上属于中流水平。不同的点在于两人的性格，耿大强属于外向型个性，争强好胜，甚至略带点侵略性，而金海东则是踏实沉稳，有点内向。

    因为内向，所以金海东在同学间的相处中，也显得很“孤僻”。他的成绩虽然没有像耿大强那样的下滑，但一直是稳步不前，这也是让高坪中学高2015级1班全体任课老师最为头痛的地方。

    同样的是班会后的教师交流，同样的也是针对性的制定方案，不同的是，金海东的方案并不是“捧”，而是“诱”。因为金海东除了个性沉稳外，还有个很显著的特点就是“喜欢吃吃”，在班上，他是出了名的吃货，为吃可以很努力、很努力。

    金海东和耿大强的弱项都英语和语文，而黄志鹏老师和语文老师也采用针对性的方法鼓励金海东，诱发其潜在的学习动力。老师们学《功夫熊猫》中师傅训练阿宝的方法，用食物来诱惑金海东，诱发他潜在的学习欲望。学习好，老师自掏腰包奖励吃的；学习差，告知其父母减少零食供应。为了吃，金海东也是豁出去了，从高一下学期开始，在学习的主动性和积极性上有了明显的提高。

    逐渐的，金海东因为“吃货”的名声，在全班也成了知名“小红人”，他也因此和同学们打成一片。

    而在食物鼓励法成功之后，任课老师们再采取“常规套路”让“吃货”加强信心，并慢慢戒掉零食，提高自身身体素质的锻炼。3年时间里，这个全班知名的“吃货”对于零食的喜好明显降低，而身体素质却是大幅提高。不仅如此，脾气好的“吃货”在“出名后”朋友也多了起来，性格也较之以往活泼许多。

    对于孩子的改变，金海东的家长对于高坪中学老师们感激不尽。因为不仅仅是成绩大幅提高，而且在性格上也让金海东更变得善于与人交流，更善于和父母敞开心扉。“娃娃在高坪中学读了3年书，不仅成绩突飞猛进，关键是性格变得更加快乐懂事，做家长的真的很感谢老师们的教育。”

    老师们对孩子们的爱，是让孩子们取得好成绩的最关键原因，而且在老师们的爱里，孩子们的性格变得更好，对他们的健康成长，以及未来的发展更有帮助。