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物理教研组学科教研活动简报(9月)
[日期:2015-12-28]      来源:物理组      作者:物理组
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☆教研内容及成员

        1.为了进一步提高教师的教育教学水平,高坪中学坚持不断提升自己的校本研究的同时也积极参与川内各个学校的学术交流。2015年9月按学校的安排物理组的全体老师到阆中中学参加巴蜀名校高效课堂的研究。


☆研讨纪要

        通过这次学习交流后老师对新课程改革下的物理教学有了更深的理解。

        新课程理念下的物理教学活动中,学生应该是教学活动的主体,而教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习。这种教学模式对教师的要求是越来越高的。 

        一、物理教师要成为学生学习的促进者。物理教师要充分重视学生已有的知识经验,促进学生对物理知识的真正理解。在教学中还要重视学生发现问题与提出问题的能力的培养。更要促进学生积极主动地参与物理教学过程之中。在物理课堂教学中能够有效地创设使教师与学生、学生与学生有效互动的情景。

        二、物理教师要向学生提供丰富的学习资源。无论是理论性的知识,还是实践性的知识,教师都可以采用任务驱动的方式,放手让学生自己带着问题去探索、去研究。教师要做的就是为学生的学习提供广泛的、相关的学习资源。这里的学习资源既包括有有关的参考书籍、课程幻灯片、课件、网络资源等有形的资源,也包括为学生提供教师自己的实践经验、心得,以及可供咨询的专家、相关工作人员等无形的信息资源。 所有这些都是为了促进学生探究活动的开展。 

与会人员:全体物理组教师

会议最后,陈雁鸿老师就物理教研组近期工作作了周密的安排说明。