高2018级历史备课组老师在准备展示课时，进行了精心准备。首先，我们精心准备了导学案，由小组课前自学，自主发现问题，在课堂上一定程度调动学生积极性，适时讨论并解决问题，对小组同学的表现进行及时的点评鼓励。其次将新课改理论上分的两步：第一基础预习与落实，第二重难点分析与深化探究糅合在一起，按照教材编排，讲到哪个知识点把两步都解决，让学生由表及里的认识这一知识点，形成完整的知识，而没有完全照搬。第三理论只有经过实践的检验并和实际情况相结合才能发挥它应有的作用。比如普通班老师必须多讲，不然流于形式的讨论只会浪费时间，而火箭班班就可以让学生多讨论，教师精讲。
在展示课期间，我们也发现了一些问题：部分学生自觉性太差，缺乏学习的主动性；已经习惯了旧式的教学方式。课改试行以来小组的任务落实不是很到位，上课讨论流于形式，往往更在意的不是学习能力的培养而是学习小组的加分，所以上课时为了争取加分的机会甚至会争吵得不可开交，而有的同学就会趁机说与课堂无关的话。部分老师的感觉是时间花多了，进度慢了，效果也不是很明显。
在这次展示课的活动中，我们也探讨到一些有效的方式方法，在后期的教育教学工作中融入到实践中去。漫漫课改路，理论只有和实际相结合才能取得更好的效果。