2015年十一月,我校地理组青年教师朱亚峰代表高坪区高中组参加全国中小学"学科德育精品课程”展示活动,朱亚峰在校级领导的关怀下，组内和电教部门人员的帮助下，经过为期两周的准备, 完成了《水资源的合理利用》课程的设计、展示、录制,并于11月26日前上传至中央电化教育馆网络平台,等待评选结果。

该次全国中小学生"学科德育精品课程”征集展示活动的目标是：通过活动，进一步增强教师对社会主义核心价值观融入课程教学重要性的认识，推动学科统筹，引导各学科教师依据课程标准和学生实际情况，设计相应的教学活动，在传授知识和培养能力的同时，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观融入课程教学全过程，探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法。

朱亚峰老师的《水资源的合理利用》做到了以下几点：

1.在认真学习课程标准和研读教材的基础上，教学设计较好的体现了新课程理念和本课课程目标的要求。

2.根据自己对教学内容的理解分析和本校学生的学习实际，在教学中对教材内容进行了调整、取舍。主要体现在：①对教材内容的体系和结构作了适当变动调整。②对教材内容材料进行了大胆的取舍。③对教材内容的内容更加明确和突出重点，不平均使用力量。

3.围绕本课重点内容，补充了许多教学材料和资源，特别是这方面最新发展情况和本人野外考查拍摄的有关实地照片，不仅丰富了内容，增加了学生的感性认识，而且能激发学生兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。

4.对多媒体工具和课件使用合理适度，起到了辅助教学，增强效果，提高效率的作用。

朱亚峰老师的这堂展示课体现了新课程的要求和素质教育中的德育目标，使学生在学校基础知识的过程中自然的受到社会主义核心价值观教育。引导学生关注全球水资源缺乏，分布不合理的一些重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，增强爱国主义情怀，使学生逐步形成科学的资源观，环境观以及可持续发展观念。

撰稿人：叶玲（地理组）